Tiltai

Scientific journal TILTAI/BRIDGES/BRÜCKEN published by Klaipėda University (established in 1991) is devoted to the issues of social sciences. The publications attempts at analysing and solving actual problems of economy, management, demography, social geography, geopolitics, political sciences, history, education, religious, regional planning and land use, other social problems. Science hasn’t borders. Therefore scientific cooperation is one of the most important elements in the progress of world’s community. Scientists from different countries of the world are kindly invited to write for and contribute to the journal.TILTAI/BRIDGES is the scientifical periodical magazine, which publications, by the decision of Lithuanian Science Council, are recognized as convenient for doctoral dissertations and pedagogical scientific names.

Studies based upon surveys in different countries demonstrate that work-life balance (WLB) is one of important factors of job satisfaction (JS). The present article tries to reveal WLB as a factor of JS in social care services in Lithuania. This sector is interesting due to the fact that personal social services as a separate area of welfare, as well as the profession of social work, was established in Lithuania only after 1990 and, therefore, is little researched. The research findings showed that, if to build upon the overall evaluation approach, WLB is an important factor of JS in social care services in Lithuania. In other words, employees satisfied with WLB in their organisation are more likely to be satisfied with job in general. On the other hand, if to use the components approach, whereby WLB consists of multiple aspects that define the balance and give specific meaning to it, not all WLB factors identified in the research have been found significant for both overall assessment of WLB and JS. Therefore, the overall assessment of WLB does not provide basis to formulate recommendations for improving social policy. This requires creating a framework of WLB that is as detailed and systematic as possible, while restricted list of factors may produce incomplete WLB “picture” within the organisation.

In increasingly globalised societies higher education meet challenge to integrate the international and intercultural dimensions into their services, strategic plans, education programmes and research. There were few discussions around the concept of “Internationalization at home” (IaH) during the last years in the academic community. This article generally outlines a process of IaH in higher education, by giving examples from the bachelor programmes of Social Work and Nursing Education at Malmö University, Sweden. The internationalisation of the curriculum at home was shown to have a much greater impact than individual mobility alone. The authors of the article present their own analysis about possibilities to understand the culture, profession in the process of IaH improving professional and intercultural competences. Modern society poses a challenge for professionals – to think globally and to act locally.

The aim of this paper is to discuss theoretical aspects of the economic changes brought on by transformation processes and the development of social market economies on the one hand and the continued creation of value with socially uneven economic growth and the growing sense of dissatisfaction, irregularities and disproportions on the other. This paper makes references to the search for the optimal model of capitalism, suggests ways of supporting the idea of inclusive capitalism and discusses a number of inequalities, including economic and social. The analyses in this paper are based on Polish and foreign literature, as well as the opinions of economists. The opinions and conclusions presented in this paper are, to a large extent, based on statistical analyses and the results of many years’ of the author’s research into economic transformation. The analysis in this paper is only an introduction to the problems of searching for the optimal model of capitalism that would take into account the inclusive nature of an economic system where a balance between economic and social goals is maintained.

Bendrojo ugdymo mokykla išgyvena sudėtingą laikotarpį – 2015 m. priimta Geros mokyklos koncepcija, kurią mokyklai dera įgyvendinti. Tačiau tai ne taip paprasta, nes reikia keisti mokyklos veiklos atramos taškus, orientyrus, modeliuoti jos veiklą, kuri turėtų atitikti minėtą koncepciją. Vienas galimų kliuvinių gali būti Geros mokyklos koncepcijos supratimas. Todėl 2016 m. atliktas empirinis kokybinis tyrimas, siekiant išsiaiškinti šios koncepcijos akcentus, kaip ją supranta ekspertai ir kokie yra jų akcentai. Paaiškėjo, kad ekspertų geros mokyklos samprata iš esmės atitinka Geros mokyklos koncepcijos turinio lauką. Tik ekspertai neakcentuoja vertybinio aspekto. Tai yra signalas susirūpinti pamatiniais vertybiniais ugdymo mokykloje dalykais, juos išsiaiškinti ir veiklą mokykloje konstruoti vertybiniu pagrindu. Be to, dera mokyklos veiklos kryptis reflektuoti ir jas modeliuoti, remiantis Geros mokyklos koncepcija, kaip veiklos žemėlapiu.

Straipsnyje pristatomi1990–2000 metų laikotarpiu Lietuvos laikraščiuose publikuotų tekstų apie lytis semantinės analizės, remiantis statistiniais duomenimis, rezultatai. Iš viso išanalizuoti 749 straipsniai, kuriuose aprašomi vyrai (363 tekstai) ir moterys (386 tekstai). Tyrimu siekta nustatyti lyčių vaizdavimo tekstuose ypatybes per pirmąjį Lietuvos nepriklausomybės dešimtmetį. Išskirti reikšmių, siejamų su lytimis, segmentai, jų sąsajos tekstuose apie moteris ir vyrus, atlikta lyginamoji lyčių atspindėjimo skirtumų analizė.

Straipsnyje aptariama Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų miego kokybė ir jos sąsajos su emociniais bei elgesio sunkumais. Pristatomi kitose šalyse atlikti studentų miego kokybės tyrimai, analizuojamas šių sutrikimų paplitimas ir priežastys. Atkreipiamas dėmesys į tai, kad miego sutrikimas tarp universitetų studentų yra gana paplitęs, todėl šios problemos sprendimas reikalauja išskirtinio pedagogų, psichologų ir medikų dėmesio. Tyrime dalyvavo trijų studijų krypčių studentai – medicinos, socialinių mokslų ir menų. Gauti rezultatai patvirtino, kad studijų profilis yra svarbus miego kokybei. Darbe analizuojamos afektinių, nuotaikos, somatinių sutrikimų ir miego kokybės sąsajos, dėmesys kreipiamas į elgesio sunkumų (įskaitant sveikatai nepalankaus elgesio, tokio kaip rūkymas, alkoholio bei kitų psichoaktyvių medžiagų vartojimas) įtaką miego kokybei. Siūlomi tolesnių problemos tyrinėjimų ir diskusijų klausimai.

Straipsnyje analizuojama Bolivijos vietinių (angl. indigenous) bendruomenių solidarumo reikšmė pasipriešinimo judėjimams ispaniškojo kolonializmo, liberalaus respublikonizmo bei neoliberalaus politinio-ekonominio modelio laikais. Tradicinis bendruomeninis žemės valdymas ir sprendimų priėmimas suformavo tvirtus solidarumo saitus, kurie buvo svarbiausias laisvės ir lygybės siekių išteklis. Atsiradus naujam tarptautiniam vietinių teisių diskursui, išaugus nevyriausybinių organizacijų ir antropologų pagalbai vietinių bendruomenių švietimui, solidarumo samprata keitėsi, įtraukiant į ją emancipuojantį klasių supratimą. Emancipuojančio solidarumo įgalinti socialiniai judėjimai pasiekė politinę pergalę 2005 metų rinkimuose – naujuoju prezidentu tapo vietinis valstietis Evo Morales.

The article presents the concept of self-regulation which is based on social cognitive theory of self and identity. The study involves the self-integration and specialization of psychological knowledge of subject-activity theory, structural and functional specificity of self-learning of students with developmental delays, improvement of self-interpretation of mental activity of a student in the learning process. In given conditions teaching self-regulation to students with developmental delays is considered as an act of “trial and error” analysis of conditions, the task of understanding the existing knowledge assumptions (hypotheses), thinking and planning meaningful actions and focused management of substantive actions within integrated system of effective actions and operations, including cognitive processes.

Jūrinių profesijų specialistų darbo rinka pasižymi ypatingais darbo vietų ir teisinio reglamentavimo pokyčiais. Tai skatina atlikti jūrinių profesijų specialistų karjeros projektavimo ir įgyvendinimo veiksnių tyrimus. Šiame straipsnyje siekiama identifikuoti jūrinės profesijos specialistų tolesnės karjeros projektavimo ir įgyvendinimo veiksnius. Teorinėje straipsnio dalyje nagrinėjami profesijos pasirinkimo klausimai, karjeros, karjeros projektavimo sampratos, išanalizuotas jūrinių profesijų specialistų rengimo tarptautinis ir nacionalinis reglamentavimas. Empirinėje dalyje, atlikus kiekybinį tyrimą, nustatyti jūrinių profesijų specialistų karjeros siekį skatinantys ir slopinantys veiksniai. Praktinis tyrimo reikšmingumas sietinas su jūrinių profesijų specialistų karjeros projektavimo kompetencijų ugdymo realizavimu.