Straipsnyje analizuojamas profesinio mokymo proceso kokybės valdymas. Aptariami teoriniai profesinių mokyklų kokybės valdymo aspektai, pristatomi juridiniai dokumentai, reglamentuojantys kokybės valdymą, ir atlikto tyrimo duomenys. Iš viso atliekant tyrimą apklausti 628 tyrimo dalyviai (240 mokytojų, 340 mokinių ir 48 mokyklų vadovai). Atsitiktiniu atrankos metodu pasirinkta po tris profesinio mokymo mokyklas iš kiekvieno Lietuvos regiono (Marijampolės, Alytaus, Utenos, Panevėžio, Šiaulių, Telšių, Tauragės, Klaipėdos, Kauno, Vilniaus).